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    學前教育原理

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    在幼兒園教育活動的組織形式中,( )最有利于讓幼兒在有限的時間內提高學習效果,但不利于幼兒主動性發揮。

    • A、集體活動
    • B、小組活動
    • C、個體活動
    • D、教育活動
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    決定著學前教育性質的是( )。

    • A、師資力量
    • B、政治制度
    • C、文化傳統
    • D、科學力量

    ( )等人的研究發現,在適宜于兒童的教育影響下,兒童的整體壓力感低于那些不適于兒童發展的班級中的兒童。

    • A、拉克曼
    • B、赫什·帕塞克
    • C、施托佩克
    • D、伯奇

    簡述兒童體育的特點。

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